Eres el visitante No.

Mostrando entradas con la etiqueta HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA. Mostrar todas las entradas

jueves, 21 de octubre de 2010

Motores de búsqueda: ¿serán la única herramienta para la recuperación de información?

Para  la mayoría de la gente, los motores de búsqueda, son la única herramienta para la recuperación de información, en la red. Si quiere que una persona del común encuentre su sitio, en esta caso el Blog de las memorias de clase desarrollado en clase de Recuperación de Información, dirigida por el profesor Felipe Laureano Gómez, debe asegurarse de que se encuentre en los catálogos de motores de búsqueda mas populares y que aparezca como uno de los resultados en las búsquedas mas relevantes.

Para hacer notar su sitio Web, deberá emplear tiempo en el desarrollo del sitio Web, de igual forma es importante entender como clasifican las páginas los motores de búsqueda.

Recuperación de información
Programa de Sistemas de información
Universidad de la Salle

jueves, 14 de octubre de 2010

El ciberplagio académico

Existen infinidad de herramientas libres para detectar el plagio en los trabajos presentados por los estudiantes, profesores y personas del común, que en muchas ocasiones no ven la importancia de citar siempre sus documentos y fundamentar con buenas fuentes bibliográficas sus trabajos académicos.

Teniendo en cuenta, que en Internet hay gran variedad de sitios web, que proporcionan información altamente calificada por Universidades, como lo son: las bases de datos, los portales temáticos, las revistas digitales, los libros digitales, enciclopedias, entre otras. Permitiendo el acceso y la recuperación de información de una forma libre y sin restricciones.

"El Ciber-plagio académico se entiende el uso de las TIC (principalmente Internet y los recursos asociados a ésta –sobre todo el WWW-) para el plagio (total o parcial) de trabajos académicos por parte del alumnado. Esto es, la localización, adopción y presentación de ideas, teorías, hipótesis, resultados, textos, etc. ajenos como propios en cualquier trabajo académico".1


1 Elplagio académico e internet: ciberplagio académico. [En línea]. Consultado en: http://ciberplagio.es/index.php?key=50

martes, 14 de septiembre de 2010

Lenguajes de interrogación y ecuaciones de búsqueda

Lenguajes

Cada sistema de recuperación tiene su propio lenguaje de interrogación, que es el que le permite "hablar" en el mismo lenguaje que la base de datos. Este lenguaje como cualquier otro tiene sus propia sintaxis que especifica las características especiales de la búsqueda determinando en cada momento la relación que tienen los elementos de búsqueda. Las reglas gramaticales en el lenguaje de interrogación son los operadores.

Cómo plantear una estrategia de búsqueda

No existen pautas que nos indiquen como hacer con exactitud todas las búsqueda debido a que cada consulta es distinta. Por eso es conveniente definir un procedimiento básico de trabajo:

Planteando el tema desde distintos puntos de vista
  • Determinando que se sabe del tema
  • Formulando nuestra búsqueda mediante:
    • La selección de palabras clave que representen lo que busco (utilizar diccionarios, sinónimos, tesauros, ontologías, etc.)
    • La traducción de las palabras importantes a otros idiomas (inglés)
  • Seleccionando las herramientas de búsqueda (índices, motores, metabuscadores). Se recomienda usar distintas herramientas a la vez.
  • Aplicando las palabras clave en las herramientas de búsqueda seleccionadas.

domingo, 12 de septiembre de 2010

Comportamiento de los usuarios en la página de resultados de los buscadores. Un estudio basado en eye tracking


Se presenta un estudio realizado sobre las páginas de resultados de Google y Yahoo! utilizando la técnica de eye tracking. 58 participantes han tratado de resolver tareas que llevaban implícita una intención informacional, navegacional, transaccional o multimedia. Las sesiones se han grabado con eye tracker con el fin de comprobar si la intención de las consultas afecta a la forma en que el usuario explora visualmente la página de resultados de un buscador. Para ello hemos estudiado las fijaciones de la vista en el título, snippet, url e imágenes de los tres primeros resultados y en los tres primeros enlaces patrocinados. Los resultados muestran una relación entre la intención de búsqueda del usuario y su comportamiento en la exploración de la página de resultados. Conocer este comportamiento resulta importante para los buscadores, que pueden mejorar sus páginas de resultados en función de la intención de las consultas de los usuarios.
Palabras clave: Recuperación de información, Buscadores, Intención del usuario, Eye tracking, Comportamiento de los usuarios.
Articulo de: Mari-Carmen Marcos y Cristina González-Caro